En esta ocasión, voy a compartir una serie de recursos tecnológicos que impulsan el aprendizaje apoyándonos en las TIC. Para ello, me voy a apoyar, como lo he hecho en las últimas entradas de esta columna, de tutoriales que tengo en Youtube.
Uso de plantillas en Gmail y en Outlook
Una gran parte del trabajo docente, y eso incluye al área directiva de las escuelas, es la comunicación con estudiantes y padres de familia. Y es muy común que un mismo texto, lo tengamos que estar reenviando (en ocasiones con mínimas modificaciones) continuamente. Y lo que regularmente hacemos es buscar el correo que tenía la información, lo copiamos y pegamos en el nuevo correo. Pero si pasan muchos días entre uno y otro correo, es probable que olvidemos dónde quedó ese correo que nos sirve de modelo. Para ello, es mucho más fácil crear plantillas de correo, a las cuales, podamos acceder cada vez que requiramos, pulsemos la plantilla, y se nos abra en una ventana de correo, sólo para que le añadamos el correo al que haremos llegar la información y si acaso, alguna corrección en la plantilla. Eso nos hace la vida más fácil. El tutorial que estoy compartiendo, explica con detalle cómo crear las plantillas, si usamos una cuenta de correo Gmail, o una de Outlook (o Hotmail).
Impresión de pantalla en equipos Mac, Windows y con la extensión Screencast O Matic (para navegador Chrome).
Hay muchas funciones de nuestras computadoras, que en ocasiones, no teníamos idea que existían. Bueno, pues en este caso, las herramientas que verán en este tutorial, les permitirán, imprimir la pantalla de su computadora, total o parcialmente, grabar la pantalla para poder crear ustedes mismos sus propios video tutoriales de sitios web, o materiales que hayan producido (presentaciones power point, por ejemplo) y en los que quieran llevar paso a paso a sus estudiantes en un video, que además podrán repetir cuantas veces sea necesario, especialmente si los suben a su canal de youtube, y guardan esos videos en una lista de reproducción especialmente creada para su labor docente, lo que les hará ahorrar trabajo. El tutorial que les comparto, repasa cómo resolver lo anterior en equipos Mac, en equipos con sistema operativo Windows, y con una extensión de nombre Screencast O Matic, que se encuentra en el Google Web Store, diseñada para funcionar en el navegador Chrome de Google. Todas, herramientas gratuitas nativas del sistema operativo de sus equipos de cómputo, o que pueden añadir el navegador Chrome en forma de extensión.
Aprendizaje síncrono vs. aprendizaje asíncrono.
Pareciera que el regreso a clases presenciales, puso en obsolescencia un par de conceptos que estuvimos manejando durante la pandemia: aprendizaje síncrono vs. aprendizaje asíncrono. Y que ahora ya podemos estar en nuestra área de confort presencial. Realmente no debiera ser así. Muchas herramientas tecnológicas ya han quedado incorporadas a la educación, con diferencias particulares por nivel educativo. Regularmente entendimos que el aprendizaje síncrono es algo que ocurrió cada vez que estuvimos en línea y el salón se convertía en una sala virtual. Algo ciertamente novedoso a partir de la pandemia y que fue de muchísima ayuda en los lugares en donde se podía lograr tener a los alumnos conectados. Asimismo, el aprendizaje asíncrono, que es algo que sigue siendo muy utilizado, ocurre en momentos en que cada estudiante decide entrar, y tenemos herramientas (LMS) que nos apoyan para poder ver los contenidos, subir las tareas, etc. En este tercer y último tutorial del día de hoy, podrán ver los detalles y características del aprendizaje síncrono, del asíncrono, y cómo deben de funcionar en una escuela que esté en modalidad 100% en línea, o en una línea continua que puede definir el porcentaje en línea o presencial, hasta que estemos funcionando en un modelo 100% presencial.
Nota: este tutorial fue grabado directamente desde power point. Video incluido. Para que vean la potencia que tiene este software.
Para terminar.
Este año que termina ha sido vertiginoso. Muchas de las cosas que estábamos discutiendo en el primer semestre, sobre si debíamos regresar o no presencialmente a actividades escolares, para final de año, parecen un mal sueño. Sin embargo, creo que ha sido un gran periodo, en términos de aprendizajes. Les deseo un buen descanso en este pequeño receso escolar y que regresemos a continuar empujando una educación de calidad en 2023.
En entrevista Dra. Blanca Yaquelin Zenteno Trejo, #abogada Dra. Natalia Gaspar Pérez Profesora de la facultad de derecho, Mtra. Cecilia Meza Lima alumna de posgrado en derecho y Lic. Jhoana Isabel Nava Apango, estudiante de la maestría en Derecho.
El adultocentrismo es una forma de dominación y discriminación basada en la edad, donde se considera a los adultos superiores a niños, niñas, adolescentes e incluso jóvenes.
En entrevista Héctor Moisés Álvarez Peral Médico Veterinario y Zootecnista Coordinador del El Centro de Apoyo Emocional y Terapia Ocupacional (CAETO) de la BUAP.