Opinión
Educación y Tecnología | ¿La tecnología es un lujo en la educación?
*Luis Lach.
Comienzo esta semana, compartiéndoles una imagen del eclipse parcial de Luna que tuvimos el pasado sábado 14 de octubre de 2023 en gran parte del país. La fotografía fue tomada desde la Ciudad de México. Siempre la naturaleza nos da muestras pequeñas de lo monumental y precisa que es. Recuerdo que la vez anterior que tuvimos un eclipse total, en 1991 en esta región del país, asistimos a un evento único. Pero lo más espectacular no era sólo lo que sucedía entre el Sol y la Luna, sino el espectáculo que nuestra maravillosa naturaleza nos daba al mismo tiempo. Habíamos decidido unos amigos y yo ir a ver el eclipse a la zona de Paso de Cortés, entre los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl. Sin embargo no llegamos hasta allá y tuvimos que parar en un lugar entre la carretera que va del entronque de la carretera México – Oaxtepec y llega a Amecameca. El punto que nos tocó, resultó ser una zona rural maravillosa. En el proceso en que la luna cubría al sol, me tocó ver cómo el ciclo día-noche, se reproducía en cuestión de minutos. Primero los animales se guardaban para lo que interpretaban como la noche, luego comenzaban a pasar como fantasmas en el suelo, y el color del paisaje tomaba un tono ocre o ámbar único (estos dos últimos, fenómenos naturales en los eclipses). Una vez que el eclipse estaba en su fase total la imagen es espectacular. Posteriormente, cuando comenzaba a descubrirse del sol, sentimos el «sereno» que es este proceso de la vegetación de liberar la humedad típico de las madrugadas antes del amanecer, y así hasta el final. Todo esto que les platico de 1991, sucedió parcialmente este sábado y se me ocurre que es una gran oportunidad para actividades educativas. ¿Qué tal una exposición de las fotos que hayan tomado los estudiantes? Puede hacerse en herramientas como Jam de Google, por ejemplo, o en Blogger o Google Sites. Las posibilidades que tuvimos en 1991 no son, ni por asomo la que las tecnologías nos dan para vivir esta experiencia de forma estimulante.
Y esto nos da pie al tema de hoy, ¿la tecnología es un lujo en la educación?
La respuesta obvia es que no es un lujo, sino una necesidad y una gran oportunidad. El problema es cómo usarla. Recuerdo en una escuela que estaban mis hijos, donde los padres insistían en que se les enseñaran herramientas productivas. Esto es, herramientas de ofimática (Word, Power Point, Excel, o sus equivalentes). Lógicamente la visión del adulto está modelada por su actividad profesional. Pero dependiendo de la edad, lo importante es que el estudiante haga uso de las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) de formas creativas y que desarrolle contenidos, para que, con base en modelos de aprendizaje por proyectos pueda disparar su aprendizaje de forma significativa y relacionada con sus intereses. O sea, las TIC se convierten entonces en estrategias transversales que pueden utilizarse en cualquier área curricular de la escuela. Aquí sólo algunos unos ejemplos de TIC en la educación:
1. Aprendizaje basado en proyectos con el uso de plataformas educativas (Google, Microsoft, Apple, Sistema Uno, Novaschool, y un larguísimo etcétera).
2. Trabajo en laboratorios creativos, ya sea en horario escolar, extraescolar o no formales. A estos laboratorios les llamamos genéricamente Makerspace.
3. Trabajo en clase con el uso de herramientas tecnológicas. Esto dependerá del modelo de uso que la escuela tenga definido y las plataformas que opere. Los equipos de cómputo pueden estar en un laboratorio de cómputo tradicional, ir en forma de carritos con computadoras al salón de clases o escuelas con 1 computadora por cada estudiante.
4. Aprendizaje basado en la indagación, usando herramientas ex profeso para ello como: Google Académico, biblioteca del IISUE (UNAM), y otras bibliotecas digitales.
5. Trabajo en programación y robótica. Así como en simuladores.
Por otra parte, desde la perspectiva de la política pública del actual sexenio, particularmente en el Marco curricular de la Educación Media Superior (MCCEMS), señalan a manera de crítica a las pasadas políticas públicas, que el modelo neoliberal se diseñó para formar empleados listos para el mercado, a lo cuál se contrapone este modelo pedagógico humanista. Sin embargo, mi postura es un tanto diferente, y eso hace relevante el rol de las TIC en la educación. Yo pienso que el modelo neoliberal lo que hizo fue empobrecer la calidad y capacidad de la educación pública del país, condenando a generaciones enormes de niños a no conocer el ascenso en la escala social. Asimismo, y aunque no se quiera declarar, la escuela al final del camino (bachillerato técnico, en la perspectiva que este ofrece carreras de tipo técnico que bien pueden funcionar como terminales del trayecto de los estudiantes o universitario), la gran oferta que debe dar la educación y que dejó de hacerlo de forma eficiente por años, es la de la promesa de movilidad social. El cumplir la promesa del Estado mexicano y darle a generaciones de estudiantes la oportunidad de poder dar un paso adelante de sus padres. Por tanto, la crítica que hace el MCCEMS parece salida de alguna aula académica, donde la realidad es diferente.
Y las TIC son un elemento crucial hoy en día para que nuestros niños, niñas, adolescentes y jóvenes puedan prepararse para competir en un mundo globalizado. Sin las TIC, los aislamos del mundo y con las TIC, tenemos innumerables herramientas, que, desde las perspectivas pedagógicas adecuadas, hacen de la educación, como ya lo he mencionado antes, un juego emocionante.
Para terminar, y regresando a la propuesta del padre de familia que quería ofimática para los niños, yo diría que esa no es la salida, porque hay muchas otras estrategias y herramientas qué desarrollar que sean útiles, pedagógicas y divertidas, pero que seguro llegará el momento que esos niños en su trayecto escolar descubrirán las herramientas que les sirvan para el mundo laboral, y también las que les sirvan para soñar e investigar. Esto es, para el mundo académico.
Feliz semana.
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Educación
La mayoría de las personas con cáncer de próstata se curan: Dr. Ivo H. Pineda Somodevilla, especialista en urología
El Confesionario
Por Ray Zubiri
Hay películas que nacen para entretener… y hay otras que llegan para sacudirnos por dentro. Así parece ser Ceniza en la boca, el nuevo proyecto cinematográfico dirigido por Diego Luna, que aterrizó en el prestigioso Festival de Cannes acompañado por una de las actrices mexicanas más poderosas del momento: Adriana Paz con quien ya hemos tenido el gusto de platicar en este espacio en otras ocasiones y que dicho sea de paso es vecina ya que durante algún tiempo vivió en Puebla.
La cinta, basada en la novela homónima de la escritora Brenda Navarro, pone sobre la mesa un tema profundamente humano: la migración, el abandono, la identidad y las heridas familiares que muchas veces se esconden detrás de quienes cruzan fronteras buscando una vida mejor. Y sí, aunque Cannes suele llenarse de glamour, flashes y vestidos espectaculares, esta vez México llegó con una historia incómoda, sensible y dolorosamente real.
Ceniza en la boca tuvo su proyección especial en el Festival de Cine de Cannes el pasado 13 de mayo donde estuvieron el director, coguionista y productor Diego Luna, junto a las protagonistas Anna Diaz y Adriana Paz.
Esta ultima vuelve a demostrar por qué es una de las intérpretes más importantes de su generación. Su presencia en la alfombra roja no es casualidad; es el resultado de años de trabajo constante, personajes intensos y una carrera que ha sabido abrirse camino con talento y autenticidad. Después del reconocimiento internacional que obtuvo por “Emilia Pérez”, verla nuevamente en Cannes representa también el momento brillante que vive el cine mexicano a nivel mundial.
Por su parte, Diego Luna reafirma que su visión como director sigue creciendo. Lejos de las fórmulas fáciles, apuesta por una narrativa íntima que habla sobre los migrantes mexicanos en España, sobre las familias separadas por la necesidad económica y sobre esa eterna sensación de no pertenecer ni aquí ni allá. Y quizá ahí radica la fuerza de esta película: en hacernos sentir cerca de quienes muchas veces permanecen invisibles.
La buena noticia para el público latinoamericano es que Netflix ya confirmó que la película llegará a la plataforma en 2027, después de su recorrido en salas de cine. Una apuesta importante que permitirá que esta historia trascienda festivales y llegue directamente a millones de hogares.
En tiempos donde el cine comercial suele apostar por explosiones y superhéroes, “Ceniza en la boca” nos recuerda que también existen héroes silenciosos: las madres migrantes, los hijos que crecen lejos de casa y quienes sobreviven al desarraigo emocional. Cannes aplaude hoy una historia mexicana que no busca presumir perfección, sino humanidad.
Y eso, créame, también merece ovación de pie.
¡Kaboom! Explorando los misterios de la galaxia.
Hoy les voy a recomendar ampliamente el libro ¡Kaboom! Explorando los misterios del universo, de Trish Luna, Zeus Valtierra, Norberto Espíritu (fundadores de Astrofísicos en Acción) y ademas las ilustraciones de Valentino Lasso. Un material genial para toda la familia que busca acercar la astrofísica a niñas, niños y jóvenes mediante el viaje que realizan tres astrónomos por el cosmos.
Hay libros que entretienen, otros que enseñan y algunos más que consiguen despertar algo que parecía dormido: la capacidad de asombro. Eso ocurre con este libro que nos recuerda que, aunque vivimos atrapados entre el tráfico, las redes sociales y las prisas cotidianas, allá arriba sigue existiendo un universo inmenso, misterioso y absolutamente fascinante.
Cada página es una invitación a mirar el cielo con otros ojos. El libro no solamente aborda temas científicos; también logra acercarnos a preguntas que la humanidad se ha hecho desde siempre: ¿de dónde venimos?, ¿qué hay más allá de las estrellas?, ¿estamos realmente solos? Y lo hace con un lenguaje accesible, dinámico y lleno de referencias que convierten la astronomía en una aventura emocionante, lejos de la frialdad de los datos o las fórmulas complicadas.
En tiempos donde pareciera que todo debe explicarse en videos de pocos segundos, encontrarse con una lectura como esta resulta refrescante. Porque la ciencia también puede emocionar, sorprender y conectar con nuestra parte más humana. Hay algo profundamente poético en descubrir que somos apenas una pequeña chispa dentro de una galaxia gigantesca, y aun así seguimos buscando respuestas.
Quizá por eso ¡Kaboom! Explorando los misterios de la galaxia termina siendo mucho más que un libro sobre el espacio. Es un recordatorio de que la curiosidad sigue siendo una de las mayores virtudes del ser humano. Y en un mundo lleno de ruido, detenerse un momento para contemplar el universo puede convertirse, también, en una forma de encontrarnos a nosotros mismos.
La publicación es de la editorial Santillana bajo el sello Loqueleo y sería un buen regalo para los más chavitos de la casa, ahora que andan tan emocionados con el mundial acerquemos a nuestros niños a estos contenidos, ya que es más fácil ir a la luna, Marte, Júpiter que ganar mundial ¿No creen?
Busquen a los autores en redes sociales como Astrofísicos en acción y descubran todo el contenido que hacen.
La columna de esta semana ha terminado pueden ir en paz.
¡Escúchenme! de lunes a viernes en el programa donde hacemos entretenimiento educativo y siempre aprendemos algo nuevo De Todo Un Poco con seguro servidor de 10 a 11 de la mañana en Radio BUAP 96.9 FM.
Contacto: rayzubiri@yahoo.com.mx Redes Sociales: @RayZubiri
Si usted es un medio de comunicación y se pregunta si puede publicar esta columna en su medio, ¡la respuesta es sí! Solo asegúrese de dar el crédito adecuado a www.revistapuebla.com y al autor.
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