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Opinión

Educación y Tecnología | Cuando se trabaja en lo profundo de la tecnología.

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Luis Lach.

*Luis Lach.

Lanzamiento del programa Innovathon de Design Thinking de Kimen.


Innovathon.                                                                       

En esta ocasión voy a compartirle brevemente dos propuestas muy innovadoras, atractivas y estimulantes. La primera de ellas, corresponde a un programa que está lanzando la empresa chilena Kimengames, de la que ya hemos presentado su simulador conocido como Kimen para aprendizaje por proyectos. Particularmente con la mirada puesta en lo que se conoce como Design Thinking, el cual Sarah Laoyan define como «un proceso de innovación (que) se centra en encontrar ideas innovadoras y soluciones creativas que satisfagan las necesidades humanas». Pues bien, en esta ocasión Kimen está lanzando para toda la universidades de toda la región latinoamericana, el Innovathon 2023, que es un espacio para que se formen equipos de un docente y 5 estudiantes universitarios y participen en esto, que no es únicamente un concurso (que sí lo es, ya que hay premios a los equipos ganadores), sino la posibilidad de incorporarse a un proyecto de Design Thinking y resolver problemas complejos, asesorados por el equipo de Kimen y de la Consultora Athenos. Sigan la liga para poder revisar información y registrarse en este gran proyecto de Kimen que está en su fase final de registros para arrancar el proyecto en enero 2024. Para mayor información escriban a contacto@drafconsultores.com 

Khanmigo

El día de hoy, antes que me sentara a redactar esta participación en Revista Puebla, conversé con un amigo, que es Google Partner, y por alguna razón, le comentaba mi escepticismo ante las amenazas que yo veo alrededor de la irrupción de la Inteligencia Artificial. Debo conceder que en el espacio educativo, la labor del docente seguirá siendo relevante, pero la escuela cambiará definitivamente con el arribo de la IA, al igual que el medio social en el que se desenvuelven profesores, estudiantes y en general la comunidad educativa. Sin embargo, pensar en los grandes aportes que trae esta nueva tecnología consigo suenan difusos. Pensar en que hay un avance del ser humano por ser capaz de articular un prompt (forma de comunicación con la IA, a partir de preguntas) que sea inteligible para la IA, para poder crear una respuesta, me hace pensar en que somos, como diría Cristóbal Cobo, escribanos de las IA, como lo eran los monjes en el siglo XII. Sin embargo, a la pasada, mi amigo Jordi Rosquillas me habló de Khanmigo, una solución de IA para educación basada en la muy famosa plataforma Khan Academy. Les recomiendo el video que viene en la entrada de esta columna, donde Salman Khan, creador de Khan Academy, establece los fundamentos de una IA que no resuelve directamente las respuestas de los estudiantes, sino que en un sentido que él llama socrático, los ayuda a pensar y los guía a obtener la respuesta. Esto es, Khanmigo se convierte en un docente con esteroides…y mucha más paciencia (claro que no tan simpático). Salman Khan nos presenta la afirmación de Benjamin Bloom, de cómo una tutoría 1 a 1, puede lograr resultados extraordinarios con los estudiantes, y es lo que en su opinión es Khanmigo. En esta charla Ted, comenta el caso de una estudiante hindú, que realizando un reporte sobre el libro «El Gran Gatsby», le intrigaba porqué en algún punto, se quedaba viendo Jay Gatsby en el horizonte una luz verde. Se preguntaba ella que simbolizaba esto. Y se le ocurrió preguntarle a Khanmigo, quien le recomendó que hablara con el mismísimo Señor Gatsby, quien le aclaró que era un símbolo de sus deseos y sueños, y que es la luz que le da la esperanza de algún día volverse a reunir con su amada Daisy Buchanan.

Y aquí la esperanza de una IA en favor de las personas emerge. Khanmigo está está hecha no para crear respuestas para el estudiante, sino con el estudiante. Y esto es un gran salto. Remata Salman Khan que la IA debe potenciar la Inteligencia humana (IH), el potencial humano y el propósito humano. Y para terminar, me quedo con la sensación que la esperanza sigue intacta y comienzan a llegar herramientas que verdaderamente pongan la atención en nosotros y no sólo en cómo alimentar a una máquina de datos. Muy bien por Khanmigo.

Feliz semana.

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Correo: luislach@drafconsultores.com

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Educación

Historia de la Batalla de Puebla (5 de mayo de 1862)

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Eduardo Merlo Juárez y Ray Zubiri conducen este interesante programa especial sobre la Batalla de Puebla el 5 de mayo de 1862.

Después de que el presidente Benito Juárez anunciara que no pagaría la deuda externa, en octubre de 1861, Francia, Inglaterra y España suscribieron la Convención de Londres, en la cual se comprometieron a enviar contingentes militares a México para reclamar sus derechos como acreedores por una deuda que ascendía a alrededor de 80 millones de pesos de la época, de los que aproximadamente 69 millones corresponderían a Inglaterra, 9 millones a España y 2 millones a Francia.

La batalla de Puebla fue una batalla que ocurrió el 5 de mayo de 1862 en las cercanías de la ciudad de Puebla, entre los ejércitos de la República Mexicana, bajo el mando de Ignacio Zaragoza, y del Segundo Imperio francés, dirigido por Charles Ferdinand Latrille, conde de Lorencez, durante la segunda intervención francesa en México, cuyo resultado fue una victoria importante para los mexicanos, ya que con unas fuerzas consideradas como inferiores lograron vencer a un ejército muy experimentado.

Ante la posibilidad real de una invasión militar que buscara llegar hasta la Ciudad de México, ordenó el traslado de pertrechos y la fortificación de Puebla, así como crear una unidad, a la que se designó como Ejército de Oriente, que fue puesta bajo el mando del general José López Uraga. En vista del desempeño deficiente de este mando, fue destituido y en su lugar se designó a Zaragoza, quien dejó el Ministerio de Guerra y se dirigió a Puebla para organizar la oposición al avance francés con cerca de 10 000 hombres; cantidad mínima si se toma en cuenta el vasto territorio que debía cubrirse.

La batalla se inició en forma a las 11:15 de la mañana, anunciándose con un cañonazo desde el Fuerte de Guadalupe y acompañado por los repiques de las campanas de la ciudad.

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Educación

Mitos y realidades sobre el cáncer infantil

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La leucemia es el cáncer más común en niños ¿Cómo detectarlo? de esto nos hablo en entrevista el Dr. Adrian Morales Maravilla Hematólogo.

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Espectáculos

El mundial que se jugó en los escritorios… y no en la cancha

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El Confesionario

Por Ray Zubiri

Hay partidos que se ganan con goles… y otros con saliva, maña, café cargado y juntas eternas donde nadie sabe quién manda, pero todos quieren levantar la copa. Así llega México 86, una película que nos recuerda que el futbol no solo se juega en la cancha: también se juega en los pasillos del poder, entre llamadas incómodas, promesas imposibles y uno que otro “milagrito” muy mexicano.

Porque sí, queridos lectores del confesionario, mientras nosotros creemos que un Mundial se decide con penales, resulta que detrás hay verdaderos campeonatos de burocracia olímpica. Y justo ahí entra Martín de la Torre, interpretado por Diego Luna, quien nos demuestra que en este país el ingenio siempre juega de delantero.

La cinta, dirigida por Gabriel Ripstein, mezcla humor, tensión y esa deliciosa sensación de “esto no puede estar pasando… pero seguramente sí pasó”. Porque aceptémoslo: México tiene un talento especial para organizar eventos históricos mientras todo parece a punto de incendiarse cinco minutos antes.

Y es que conseguir un Mundial no era cualquier cosa. Había que convencer a la FIFA, competir contra Estados Unidos y, sobre todo, sobrevivir al deporte extremo favorito de muchos funcionarios: aventarse la bolita sin quedar fuera de la nómina. Todo esto acompañado por actuaciones de Karla Souza y Daniel Giménez Cacho, quienes le ponen carácter, ritmo y ese sabor a intriga política con toque chilango que tanto disfrutamos.

Lo mejor de México 86 es que no intenta contarnos solamente una historia de futbol. Nos habla de ambición, orgullo nacional y de ese momento donde alguien decide romper las reglas porque quedarse sentado simplemente no era opción. Aquí las tarjetas rojas no salen por faltas en el área… salen por jugarle al sistema.

Y mientras veía el avance pensé: si organizar un cumpleaños infantil ya parece final de Champions… imagínense organizar un Mundial entero con políticos, egos internacionales y funcionarios sudando más que los jugadores.

Netflix apuesta fuerte con esta producción que huele a nostalgia, picardía mexicana y caos perfectamente organizado. De esos proyectos donde uno termina diciendo: “No sé si sentir orgullo… o pedir VAR”.

Así que preparen las botanas, la playera de la selección y la fe en los milagros administrativos porque México 86 llega este 5 de junio a Netflix. Y todo indica que el verdadero partido estará fuera del estadio.

Director: Gabriel Ripstein / Elenco: Diego Luna, Karla Souza, Daniel Giménez Cacho, Álvaro Guerrero, Memo Villegas, Juan Pablo Fernández / Guion: Daniel Krauze, Gabriel Ripstein / Productor Ejecutivo: Diego Luna / Productores: Sidonie Dumas, Nicolas Atlan, Christian Gabela / Director de fotografía: Emiliano Villanueva / Diseño de producción:  Mónica Chirinos / Diseño de vestuario: Adela Cortázar / Edición: Miguel Musálem / Música original: Camilo Lara / Compañía productora: Gaumont

Del TikTok al brincadero: la nueva obsesión de vivir lo que vemos en redes

Hubo una época donde los niños salían a jugar porque sí. Hoy primero hay que grabarlo, subirlo, ponerle audio viral… y después brincar. Así entendió perfectamente el juego Inflalandia Quack México, el parque inflable que decidió dejar de pelearse con las redes sociales para convertirlas en parte del espectáculo. Pues me invitaron a conocer sus instalaciones y me gustaron mucho, un ambiente familiar, seguridad y mucha diversión para todos, no solo para los niños para todos y así pude comprobarlo.

Y seamos honestos: TikTok ya no es una app… es prácticamente un estilo de vida. Ahí descubrimos recetas, canciones, tendencias, chismes, bailes y hasta gente que se vuelve famosa por caerse con dignidad. Por eso no sorprende que ahora existan lugares diseñados específicamente para brincar, reír y, claro, grabar contenido que dure más en redes que el cansancio de las piernas.

Lo interesante de Inflalandia es que entendió algo que muchas marcas todavía no comprenden: las nuevas generaciones no quieren ser espectadores… quieren ser protagonistas. Aquí el visitante no sólo va a divertirse; va a crear contenido, participar en dinámicas y sentirse parte del show. Básicamente: si no hubo video en TikTok, probablemente nunca pasó.

Entre patitos gigantes, frases virales y una comunidad digital enorme, el concepto convierte el famoso “scroll infinito” en una experiencia física donde todos terminan sudando, grabando y riéndose al mismo tiempo. Y sí, aunque uno jure que sólo acompañará a los niños, termina brincando como si el acta de nacimiento fuera editable.

La campaña “Pato pa’ todos” confirma que hoy el entretenimiento ya no se consume sentado. Ahora se participa, se comparte y se convierte en tendencia. Porque en estos tiempos, el verdadero éxito no es llenar un lugar… es lograr que todos quieran subirlo a sus historias.

Y mientras algunos todavía creen que las redes sociales alejan a las personas, resulta que ahora también las hacen brincar juntas. Qué tiempos tan raros… y tan divertidos.

Síguelos en sus redes sociales y conoce más de este divertido concepto y de su famoso embajador Pato.

www.inflalandia.com

La columna de esta semana ha terminado pueden ir en paz.

¡Escúchenme! de lunes a viernes en el programa donde hacemos entretenimiento educativo y siempre aprendemos algo nuevo De Todo Un Poco con seguro servidor de 10 a 11 de la mañana en Radio BUAP 96.9 FM.

Contacto: rayzubiri@yahoo.com.mx  Redes Sociales: @RayZubiri

Si usted es un medio de comunicación y se pregunta si puede publicar esta columna en su medio, ¡la respuesta es sí! Solo asegúrese de dar el crédito adecuado a www.revistapuebla.com y al autor.

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