Opinión
Educación y Tecnología | Los Recursos Educativos Digitales (RED) y los Recursos Educativos Abiertos (REA).
Published
4 años agoon
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admin
Luis Lach.
Durante todo el tiempo en que he colaborado en esta columna, he intentado acercarme a diferentes paradigmas que han ido marcando por dónde debe ir la educación con tecnología, y cómo esto deberá suceder desde diferentes perspectivas (nivel escolar, audiencias, etcétera). En alguna ocasiones trato de poner mi atención en lo que considero son modas y que pasarán de largo en el tiempo. Un ejemplo de esto es el cómputo 1 a 1, que si bien, más adelante será una realidad porque los costos van cayendo en el tiempo, no considero que deba ser el objetivo de los sistemas educativos en estos momentos, so pena de gastar dinero de forma inútil (o que sirvió a otros propósitos políticamente clientelares), como fue el caso de las tabletas para 5º grado de primaria hace unos pocos años. Hay otras alternativas a considerar, pero lo más importante, que estas opciones sean profundas, de largo plazo. Y esto sólo se logra si aseguramos acceso y conectividad (además de capacitación docente y modelos educativos pertinentes) en los ambientes escolares, y eso puede hacerse a través de soluciones 1 a 1, pero también con carritos de computadoras, computadora en el salón de clase, aula de medios, etcétera. Hay mucho modelos y hay que valorarlos cuidadosamente alrededor de políticas de adopción tecnológica que no sean caras, y que aseguren un desarrollo progresivo.
Otra tendencia muy fuerte es con relación a la adopción de acrónimos, algunos de los cuales hacen perfectamente sentido, como STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Math), aunque yo tengo la percepción de que eso ya existía desde hace mucho, si no es que de toda la vida. Para ello, un buen ejemplo, son los Colegios de Ciencias y Humanidades, que la UNAM creó por allá de los años 70 del siglo pasado. Probablemente la diferencia con STEAM sea el modelo tecnológico y pedagógico que lo compone está actualizado, pero el CCH opera perfectamente y tiene un fundamento sólido en su concepción. Ya hablaremos la siguiente semana a mayor detalle de estas dos grandes apuestas de la UNAM, los CCH para bachillerato y las Facultades de Estudios Superiores. Otro acrónimo fundamental hoy en día es el del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), un paradigma fundamental en la educación hoy en día.
Recursos Educativos Digitales
Cuando volteamos la mirada a la historia de las TIC, nos encontramos a muchos jóvenes emprendedores que estuvieron en el lugar y el momento indicados, cuando otros desarrolladores ya habían creado las grandes infraestructuras donde correrían todas las soluciones que conocemos hoy. Y de allí surgen jóvenes como Steve Jobs, Bill Gates, Marck Zuckerberg, Michael Dell, etcétera. En paralelo también surgen otros jóvenes con un sueño de una red de redes de libre acceso, software libre y demás entornos donde el usuario no tuviera qué pagar por algo que sucediera en la red y sí se pudieran crear ambientes solidarios, basados en la construcción colaborativa. Muchos de estos espacios han surgido en espacios universitarios, y se siguen defendiendo estas soluciones diferentes. Que además son muestras de que esto es posible. Ejemplos clásicos son: Wikipedia, Moodle, Linux
La definición de Recursos Educativos Digitales (RED) es flexible y da cabida a todo tipo de plataformas y recursos que tengan un fin pedagógico. Los recursos pueden ser: videos, audios, basados en videojuegos, para diseños, etc. Si se fijan, la variedad ahora es enorme. Antes se trataba de aprender ofimática y hasta allí se llegaba. Algunos ejemplos de los miles que hay (unos de paga y otros no), son:
Edpuzzle. Plataforma española para el uso de videos con fines educativos. Un profesor puede curar sus videos y poner actividades, cuestionarios, etcétera, a lo largo de un video propio o importado de Youtube que haya subido.
Scratch. Plataforma desarrollada por el Media Lab del MIT en Estados Unidos, para el aprendizaje de programación con base en bloques, orientado a niños.
Codemonkey. Plataforma israelí para el aprendizaje de programación en niños, niñas y adolescentes. Va de programación por bloques hasta Python.
My English Zone. Plataforma para el aprendizaje del idioma Inglés. Va de primaria a preparatoria.
Novaschool. Plataforma repositorio mexicana con contenidos educativos desde Preescolar, hasta preparatoria.
Genially. Plataforma española que, como otras de su tipo permite, a partir de diseños predeterminados realizar infografías, presentaciones y demás elementos multimedia.

Recursos Educativos Abiertos (REA)
Hacia el año 2012, a iniciativa de la UNESCO, se desarrollaron los primeros pasos para impulsar un modelo de colaboración educativa, el cuál puede describirse así: todo desarrollo de contenido que se sube a la red, por medio de una licencia de uso que se otorga bajo los criterios de la organización Creative Commons, permite a quien desarrolla cualquier tipo de contenido en la red, en términos generales, editar, usar el material para añadir a otro contenido que se esté desarrollando. A esto se le conoce como Recursos Educativos Abiertos (REA).
Actualmente existen más de 800 millones de REA en todo el mundo, los cuáles se guían por las siguientes características, conocidas como las 4R:
- Revisar (Revise) para adaptar, mejorar o actualizar el recurso educativo.
- Combinar (Remix) con otro recurso para producir nuevos recursos.
- Reutilizar (Reuse) el recurso original o el reeditado en otros contextos.
- Redistribuir (Redistribute) hacer las copias que necesitemos para compartir.
- https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-educativos-abiertos-rea-gratis-para-todos/
La definición más común de REA es:
“Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor” [2]. Estos recursos son de tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación.
“Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en un sitio de dominio público o que se han publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a los que contempló su autor” [2]. Estos recursos son de tres tipos: contenidos educativos, herramientas y recursos de implementación. https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/OER
Por cierto, les recomiendo visiten el sitio colombiano Eduteka. Uno de los más importantes de educación con tecnología en América Latina.
Les envío un saludo.
Mis redes sociales:
Correo: luislach@drafconsultores.com
Facebook: https://www.facebook.com/luislach00
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Educación
Germán Bricio: el mexicano que se prepara para tocar el espacio y convertir un sueño en legado
Published
2 días agoon
3 de septiembre de 2026By
admin
El Confesionario
Por Ray Zubiri
Hay entrevistas que terminan cuando se apaga el micrófono y hay otras que se quedan dando vueltas en la cabeza. La charla que tuve con Germán Bricio pertenece a la segunda categoría. Y es que hablar con un mexicano que se prepara para viajar al espacio no es precisamente una conversación de todos los días.
Lo primero que pensé cuando tuve a Germán frente al micrófono fue: ¿qué se le pregunta a un hombre que está a punto de cumplir uno de esos sueños que parecían imposibles? Así que fui directo al punto: ¿cómo termina un empresario mexicano preparando las maletas para viajar al espacio?
Germán me respondió con una frase que, desde ese momento, se convirtió en el hilo conductor de nuestra conversación: “Muchas veces no es que dejemos de soñar, dejamos de creer”.
Y ahí entendí que esta historia no comenzaba en una nave espacial, sino muchos años atrás, en la habitación de un niño que tenía pósteres del Apolo 11, de la Luna y de los astronautas. “Yo de niño tenía esta ilusión”, me contó. Soñaba con viajar al espacio, pero con el paso de los años comenzó a pensar que ese sueño no era para él. No era científico, no trabajaba en la NASA y, por lo tanto, parecía imposible.
Germán fue seleccionado por Blue Origin, la compañía aeroespacial fundada por Jeff Bezos, para formar parte de una futura misión suborbital. De concretarse el vuelo, se convertiría en un referente histórico para México como empresario civil que alcanza el espacio sin haber seguido la tradicional formación de un astronauta.
—Germán, pero explícame una cosa: ¿qué se siente saber que vas a viajar al espacio?
“Una persona civil común como yo, un empresario que no somos científicos, matemáticos, que no trabajamos en la NASA o somos americanos, podemos soñar y lograr ir al espacio”.
Y creo que ahí está precisamente lo extraordinario de su historia. No se trata solamente de que Germán pueda viajar al espacio; se trata de que representa la posibilidad de que alguien que alguna vez pensó que un sueño era imposible pueda volver a creer en él.
Germán me explicó que serán seis pasajeros en la cabina y que el vuelo será suborbital. La cápsula alcanzará la llamada línea de Kármán, ubicada aproximadamente a 100 kilómetros de altura, que convencionalmente marca el límite del espacio.
—¿Te consideras astronauta?
“No me gusta denominarme astronauta”, me dijo. “Sino viajero espacial”.
Y esa expresión me gustó. Porque quizá Germán entiende que todavía está viviendo el proceso, que está a punto de convertirse en parte de una historia que apenas comienza.
Después vendrán unos minutos de ingravidez, la cápsula iniciará el descenso y finalmente aterrizarán en el desierto de Texas mediante paracaídas.
Yo no pude evitar imaginar la escena y le pregunté:
—O sea, ¿vamos a verte flotando en el espacio?
La respuesta fue sí, aunque con una precisión importante: no dará la vuelta a la Tierra. Precisamente por eso se denomina vuelo suborbital. La cápsula sube, atraviesa la línea de Kármán, los pasajeros experimentan unos minutos de microgravedad y posteriormente regresan a nuestro planeta.
Durante la entrevista le pregunté algo que considero fundamental:
—¿Dónde está el empresariado mexicano? ¿Por qué no estamos soñando en grande?
Germán fue directo: “Nosotros tenemos que soñar, que soñar en grande, que creérnoslas”.
Y agregó una frase que me pareció particularmente mexicana:
“No soñar en el quinto partido, soñar en que podemos ser los campeones del mundo”.
Ahí entendí que su viaje al espacio también tiene una intención simbólica. Quiere que otros mexicanos comprendan que no hay que conformarse con pensar que ciertas cosas solamente pueden ocurrir en otros países.
“México necesita referentes”, me dijo. “Necesitamos gente a quien seguir, necesitamos líderes en los que podamos replicar cosas buenas para poderlas poner en práctica en nuestra vida, para poder crecer como personas, como mejores seres humanos”.
Cuando le pregunté sobre la preparación, me explicó que deberá mantener una buena condición física y mental, además de recibir capacitación especializada en Texas. El lanzamiento alcanzará aproximadamente 3,700 kilómetros por hora y hasta el asiento de la cápsula será adaptado a sus medidas corporales.
Pero entonces le hice una pregunta mucho más personal:
—¿Qué se necesita para cumplir un sueño?
Su respuesta fue sencilla:
“No puedes tener éxito si no hay un sacrificio, si no hay un esfuerzo”.
Y después remató con una frase que bien podría convertirse en una regla de vida:
“A través de esta persistencia, del trabajo constante, del caernos y levantarnos, caernos y levantarnos como podemos lograr nuestros sueños”.
Eso es quizá lo que más me gustó de nuestra conversación. Porque cuando hablamos de viajar al espacio solemos pensar en tecnología, millones de dólares, cohetes y grandes empresas. Pero Germán terminó llevando la conversación a algo mucho más sencillo: trabajo, disciplina y perseverancia.
Hay una experiencia que Germán espera con especial emoción: mirar la Tierra desde el espacio.
Me explicó que cuando uno observa nuestro planeta desde afuera ocurre algo que puede cambiar la perspectiva. Ya no se ven las fronteras. No se ve México, Estados Unidos, Europa o Asia como los conocemos en un mapa. Se ve un solo planeta.
Inevitablemente llegó la pregunta incómoda.
—¿Cuánto cuesta viajar al espacio?
Germán sonrió, pero la respuesta no pudo ser revelada. Blue Origin no le permite hacer pública esa información. Lo que sí dejó claro es que se trata de una experiencia costosa y que conseguir un asiento tampoco es sencillo, pues existen personas de distintas partes del mundo esperando una oportunidad.
Aunque inicialmente el vuelo estaba contemplado para 2026, la misión se encuentra temporalmente pausada debido a las prioridades de Blue Origin relacionadas con sus proyectos lunares. Por ello, todavía tendremos que esperar la fecha definitiva del lanzamiento.
Pero mientras ese día llega, Germán ya comenzó otro viaje: el de convencer a otros mexicanos de que también pueden alcanzar sus sueños.
Y al final de nuestra conversación le pregunté:
—Germán, ¿qué le dirías a un joven que tiene un sueño, pero piensa que es imposible?
“Así como yo puedo soñar y puedo ir al espacio, ¿cuál es tu sueño que tú puedes lograr y que todos podamos celebrar?”
Me quedo con eso.
Porque quizá no todos vamos a viajar al espacio. Pero todos tenemos un lugar al que queremos llegar.
Y mientras Germán Bricio se prepara para cruzar la línea de Kármán, nosotros podemos comenzar por cruzar nuestras propias líneas de miedo, de conformismo y de incredulidad.
Al final, quizá ésa sea la verdadera enseñanza de esta historia: los sueños no siempre mueren; a veces solamente están esperando que volvamos a creer en ellos.
Y sí, querido lector, aquí entre nos… ¿tú ya volviste a creer en el tuyo?
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Espectáculos
Romina Mimiaga no pidió permiso para hablar de desamor: llegó con “Contesta”
Published
1 semana agoon
28 de agosto de 2026By
Editor
Por: Anna Torres
Romina Mimiaga presentó oficialmente “Contesta”, una canción de su propia autoría que habla de una relación que comenzó entre ilusiones, caricias y promesas, pero terminó con una pregunta que queda flotando en el aire: ¿quién fue capaz de entregarlo todo y quedarse con las manos vacías?
La joven cantautora de Tuxtla Gutiérrez Chiapas presentó su nueva canción en el Breve Espacio, en una noche de música, amigos, despecho y una buena dosis de emociones.
La canción no intenta disfrazar el dolor. Lo pone sobre la mesa y lo convierte en música.

La relación de Romina con la música comenzó desde pequeña. A los siete años encontró en el saxofón uno de sus principales medios de expresión, instrumento que con el paso del tiempo se convirtió en una de las características de su identidad artística.

Más que acumular instrumentos, Romina fue construyendo herramientas para contar historias su propuesta parte de experiencias personales relacionadas con el amor, el desamor, la pérdida y el crecimiento. En sus canciones existe una intención clara: tomar aquello que duele, aquello que cuesta explicar y convertirlo en una melodía que pueda ser compartida.
La canción representa así algo más que un lanzamiento. Es una fotografía de una etapa en la vida de una artista que comienza a construir su propio repertorio y a definir la voz con la que quiere presentarse ante el público.
Entre coros, aplausos y la compañía de amigos, compañeros y personas que acudieron por primera vez a conocer su proyecto, Romina presentó un repertorio que hizo un recorrido por diferentes historias de amor, pérdida y nostalgia.
La lista incluyó canciones covers como “Desvelado”, “Algo más”, “El sol no regresa”, “¿Me das permiso?”, “Tu cárcel”, “Mentira”, “A puro dolor”, “Un hombre normal”, “No lo beses”, “Que vuelvas” y “Te hubieras ido antes”, entre otras.
Romina también aprovechó la noche para compartir parte de lo que sigue en su camino musical presentó estuvo “Quédate un segundo”, próximo lanzamiento que llegará a plataformas digitales, así como “La del proceso”, composición de Marcel Rooijackers que interpretó en una versión acústica.

“Contesta” ya se encuentra disponible en plataformas digitales y representa una invitación a conocer el universo musical de Romina Mimiaga.

Educación
Entrevista con el primer actor Miguel Pizarro.
Published
2 semanas agoon
25 de agosto de 2026By
admin
El primer actor Miguel Pizarro habla de la época del preciosismo en televisión y su relación con Puebla desde que era niño.
¿Qué es vivir con la fama de un personaje y no poder salir ni a la calle? de esto nos plática el primer actor Miguel Pizarro.
¿Sabías que Miguel Pizarro participo en fotonovelas que es una historia contada con fotos reales en vez de dibujos?
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