Opinión
Educación y Tecnología | Primer encuentro académico iberoamericano de robótica educativa.
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3 años agoon
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admin
*Luis Lach.

Los días 26 y 27 del pasado mes de febrero, tuvo lugar, bajo la invitación del Colegio Olami ORT, el Primer encuentro académico iberoamericano de robótica educativa, que tuvo y tiene como objetivo, crear una primera agenda en esta materia para toda nuestra región. Y si bien, ya pasó el evento, no las tareas que se acordaron. Quiero aprovechar esta oportunidad para revisar de forma sucinta las principales conclusiones a las que se llegaron y los trabajos que nos deja a los interesados, para el nuevo encuentro en 2025, y lo más importante, para la construcción de una agenda común que sea duradera.
El encuentro hizo honor al Dr. Seymour Papert, quien innegablemente es el padre, desde los años 60 del siglo pasado, de la robótica y del cómputo educativo dirigido específicamente a niños y niñas. Y en ese sentido se decidió dividir en mesas de trabajo a los que se les llamó Micromundos, en clara referencia a los ambientes de aprendizaje que creó el Dr. Papert a partir de la creación del lenguaje de cómputo Logo.
Los Micromundos sobre los que se trabajó fueron los siguientes:
1. Currícula.
Currícula de Educación Básica
Currícula de Educación Media Superior
Currícula de Educación Superior
Currícula de Posgrado
Formación de formadores /Curriculum docente de Robótica
2. Didáctica.
Didáctica de la Robótica educativa integrada a los currícula
Didáctica de la Robótica educativa orientada a la competencia
Didáctica Maker en la Robótica Educativa
Estrategias didácticas para el desarrollo de los Pensamientos computacional y complejo en la robótica educativa
Didáctica de la IA en la Robótica Educativa
Estrategias didácticas de Arte y robótica educativa
Desarrollo de valores y desarrollo social a través de la robótica educativa
3. Ecosistema.
Pymes y robótica educativa
Robótica educativa y emprendimientos
Robótica educativa y Nuevos Empleos
Alianzas para potenciar talentos (alumnos-empresas privadas)
4. Marcos de política y gestión.
Política institucional
Política nacional e internacional
Ética y legislación en la robótica
Marcos regulatorios sostenibles para la robótica
5. Otras miradas hacia el futuro.
El futuro y las tendencias de la robótica educativa
Robótica educativa comunitaria
Robótica educativa y Género – La identidad de los Robots
Inclusión en la robótica educativa
Iré abordando en siguientes colaboraciones, las conclusiones a las que se llegaron en cada Micromundo, y las tareas que se plantean para el futuro cercano de la región.
Les comparto el panel sobre el Micromundos 3: Ecosistema, el cual me tocó moderar. Pueden ir al video en Facebook donde conversamos al respecto. Asimismo, les comparto las conclusiones a las que se llegó en la mesa de trabajo:
1. En primer lugar, se definió qué actores conforman el ecosistema de robótica educativa, los que en un mundo ideal deben trabajar de forma alineada, lo cuál ciertamente es un reto enorme por delante:
- Instituciones educativas públicas y privadas.
- Niveles k12 y universitario.
- Empresas locales, nacionales y regionales.
- Empresas multinacionales.
- Academia.
- Organizaciones maker.
- Gobiernos en nivel federal, estatal y local.
- Organizaciones de la sociedad civil.
2. Se conversó sobre eventos a construir a nivel nacional (México) y regional:
- Concurso Escuela con mejores prácticas en inclusión tecnológica.
- Concurso de innovación en robótica educativa nacional y/o regional.
- Instaurar día de la robótica educativa.
- Evento a nivel latinoamericano para romper récord Guinness.
3. Se convino en poner atención en:
- ODS, particularmente en lo relacionado a medio ambiente, y cómo la robótica puede ayudar a paliar afectaciones por el cambio climático.
- Asimismo, iniciar los trabajos para construir estándares regionales que desemboquen en una currícula compartida en robótica educativa y marcos de competencias comunes.
- Impulsar la creación de una plataforma que certifique a empresas en cuanto a la calidad de su oferta, y donde puedan acudir escuelas privadas o entidades de gobierno.
- Con lo anterior, establecer un esquema que permita competir a empresas locales y regionales y que estimule el mercado educativo hacia opciones no dominadas por multinacionales.
- Incidir en políticas educativas hacia robótica educativa, invitando a entidades a nuestros espacios y mostrando la necesidad de que sean especialistas desde las áreas de gobierno, quienes atiendan a las empresas interesadas en robótica educativa.
- Adicionalmente, buscar generar vínculos en México, con los consejos de participación social y asociaciones de padres de familia. Así como federaciones de colegios privados. Y buscar sus equivalencias en los diferentes países de la región.
- Generar vinculación con empresas multinacionales y sus canales de distribución (Partners), buscando incidir en las ofertas que ellos regularmente acercan.
- Desarrollo de Estándares de competencia de CONOCER, o ISO. Buscar acercamiento también para el caso de México con la Entidad Mexicana de Acreditación (EMA).
- Impulsar la empleabilidad de jóvenes que emprenden el camino por el lado de la robótica educativa y la inteligencia artificial.
- Visibilizar las estrategias exitosas y lecciones aprendidas de robótica educativa que se siguen en la región (mejores prácticas).
- Desarrollo de encuentros iberoamericanos entre estudiantes y la industria, como pueden ser los veranos de innovación.
- Certificar la calidad de las empresas y de los demás actores del ecosistema.(compromiso con la educación)
- Buscar esquemas para cubrir las necesidades de proyectos de los estudiantes, como cursos abiertos por parte de las empresas y apoyos directos del gobierno o de organizaciones civiles.
En conclusión, la agenda que se propuso en nuestra mesa es muy agresiva, en el sentido de establecer la importancia de que el ecosistema logre alinearse a estándares de mayor calidad. Sin embargo, para que no pase de una simple carta de buenas intenciones, requiere de un trabajo constante, no solamente pensando en un país de la región, sino en toda Iberoamérica. Contamos con la cualidad única de que casi la región entera habla un mismo idioma, y eso debería ser una ventaja competitiva a nivel global. Y si bien, tenemos a países, como Brasil, que no hablan Español, ciertamente no es un asunto complicado colaborar en una agenda común, ya que coincidimos en muchos elementos de nuestras culturas. Y finalmente, considerar a los segmentos latinos que viven en Estados Unidos y Canadá. En fin, tenemos una agenda que construir y los invito a participar en ella.
Les deseo una feliz semana.
Mis redes sociales:
Correo: luislach@drafconsultores.com
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Educación
Jonás Cuarón y el otro rostro de la migración: Un migrante no es un número, es una historia que merece ser contada.
Published
1 día agoon
3 de noviembre de 2026By
admin
El Confesionario
Por Ray Zubiri
Con humor, romance, boxeo y libros, el cineasta mexicano apuesta por una mirada distinta sobre la migración en Campeón Gabacho, una película que convierte los golpes de la vida en una historia de resistencia, esperanza y comunidad. En una charla que tuve con el cineasta, nos habla de Liborio, de la importancia de la educación y de por qué nadie debería pelear solo.
Hay historias que comienzan con un sueño y otras que comienzan con un golpe. La de Jonás Cuarón tiene algo de ambas. Hijo del reconocido cineasta Alfonso Cuarón, Jonás ha construido su propio camino detrás de las cámaras, demostrando que el talento puede heredarse, pero la identidad artística se conquista.
Nacido en 1981 en la Ciudad de México, es director, guionista y editor. Estudió en Vassar College, en Nueva York, y debutó en el cine con Año Uña (2007), proyecto en el que asumió las funciones de dirección, escritura y edición. Posteriormente colaboró con su padre en el guion de Gravity (2013), producción que obtuvo reconocimiento internacional y llevó a Alfonso Cuarón a ganar el Óscar como Mejor Director. En 2015 presentó Desierto, protagonizada por Gael García Bernal y Jeffrey Dean Morgan, una película que abordó la migración en un contexto de tensiones políticas entre México y Estados Unidos.
Ahora, Jonás vuelve a poner sobre la mesa este tema con Campeón Gabacho, una historia que se aleja de los discursos convencionales para recordarnos que detrás de cada persona migrante existe una vida, una personalidad, sueños, amores y una enorme capacidad para levantarse.
Y es precisamente ahí donde comienza nuestra conversación. Porque si algo tiene esta película es que no pretende que miremos a los migrantes desde la distancia, sino que nos metamos en sus zapatos, conozcamos sus emociones y entendamos que, antes que una estadística, son seres humanos.
En Campeón Gabacho, Jonás Cuarón nos presenta a Liborio, interpretado por Juan Daniel García Treviño, un joven mexicano que llega a Estados Unidos buscando una oportunidad para cambiar su destino. Sin embargo, el camino no será sencillo: enfrentará prejuicios, golpes, dificultades y una realidad que muchas veces parece empeñada en derrotarlo. Pero Liborio tiene algo que no se compra ni se consigue fácilmente: resiliencia.
Le pregunté a Jonás qué fue lo que lo atrapó de la novela de Aura Xilonen, en la que está basada la película, y qué buscaba conservar al llevarla a la pantalla. Su respuesta tiene mucho que ver con la esencia de esta historia: «Lo que me apasionó de la novela desde que la leí era lo divertida que es (…) lo esperanzadora que es su trama».
Y es que, aunque Liborio atraviesa circunstancias complicadas, el personaje no está construido únicamente desde el sufrimiento. Tiene humor, irreverencia, imaginación y una manera muy particular de enfrentar la adversidad. Jonás explica que una de las claves fue conservar esa personalidad durante todo el proceso cinematográfico: «Es una trama muy padre de alguien que, pues, no tiene nada, la vida se lo ha madreado, pero a partir de una resiliencia increíble como personaje (…) se para en alto y empieza a pelear por ellos».
Uno de los elementos más interesantes de Campeón Gabacho es la presencia de los libros. No aparecen como simples objetos de utilería, sino como herramientas que alimentan la imaginación, abren posibilidades y ayudan a construir un futuro. Durante nuestra charla le comenté a Jonás algo que me pareció especialmente significativo: la película coloca a la educación y a la lectura en un lugar fundamental. Liborio encuentra en los libros una manera de imaginar otros mundos y, posteriormente, comparte ese conocimiento con los niños de su comunidad mediante una pequeña biblioteca que comienza con apenas cuatro ejemplares y va creciendo.
Porque sí, en una época en la que pareciera que todo se resuelve con un video de quince segundos, encontrarnos con una película que reivindica el valor de la lectura resulta refrescante.
Le pregunté qué importancia tenía este elemento en la historia y su respuesta fue contundente: «La novela y la película enseñan esta imaginación que tiene Liborio». Para Cuarón, los libros nutren la imaginación del protagonista, pero también permiten descubrir su dimensión humana. «Liborio es como toda persona, un poeta que se enamora, que tiene sueños, que tiene ilusiones».
Y aquí hay una reflexión que vale la pena llevarnos a casa: la educación no solamente sirve para aprender datos o aprobar exámenes; también nos permite imaginar posibilidades que antes parecían imposibles.
Otro de los grandes aciertos de la película es mostrar que nadie sale adelante completamente solo. En su recorrido, Liborio encuentra una comunidad que lo recibe, lo acompaña y le ofrece algo que quizá había buscado durante mucho tiempo: un lugar al cual pertenecer.
En la historia participan figuras fundamentales interpretadas por Rubén Blades y Dolores Heredia, quienes representan esa red de apoyo que transforma la vida del protagonista. Sobre este punto, Jonás me compartió una de las ideas más conmovedoras de la película: la comunidad no solamente ayuda a Liborio, también encuentra en él una inspiración.
«No está peleando solo, está peleando con todo el apoyo de una comunidad», explica. Y agrega una reflexión que resume buena parte del espíritu de la cinta: Liborio termina convirtiéndose en un símbolo para quienes también han recibido golpes de la vida.
Hay una frase que destaca en la historia y que funciona casi como una lección para cualquier persona que esté atravesando una dificultad: «Estás peleando por todo aquel que ha sido golpeado por la vida».
¡Qué poderosa manera de entender la solidaridad! A veces creemos que salir adelante es una tarea individual, pero basta mirar alrededor para descubrir que nuestros logros también están construidos con el apoyo de quienes nos tendieron la mano cuando más lo necesitábamos.
Como cineasta, Jonás Cuarón enfrenta un desafío que va más allá de contar una buena historia: conseguir que el espectador conecte emocionalmente con sus personajes y, después, se cuestione aquello que quizá daba por hecho. Le planteé qué consideraba más difícil: emocionar al público o conseguir que, después de ver una película, reflexione sobre algún tema.
Su respuesta fue muy clara: «Creo que no se puede lograr nada si no logras generar esa emoción primero». Una declaración que explica buena parte de su apuesta cinematográfica. Para Jonás, antes de transmitir un mensaje es necesario construir una conexión con el espectador. Por eso Campeón Gabacho apuesta por el humor, el romance, la aventura y una buena dosis de emociones. No quiere ser una película que únicamente hable de migración, sino una que nos permita conocer a las personas que viven esa experiencia.
Y eso importa mucho en tiempos en los que el discurso político suele reducir a los migrantes a cifras, fronteras y estadísticas. Sobre el mensaje que espera dejar en quienes vean la película, Jonás lo expresa de una manera que merece subrayarse: «Demuestra mucha humanidad y que ser migrante no es solo ser un número, sino que tienes una identidad».
Incluso destaca que las personas migrantes aportan riqueza cultural a las comunidades que las reciben, algo que frecuentemente queda fuera de las conversaciones dominadas por el miedo y los prejuicios.
Llegamos a una de las preguntas que más me interesaba hacerle. En este espacio nos lee una audiencia diversa, particularmente jóvenes que enfrentan sus propios retos. Por eso quise llevar la conversación más allá del cine. Le pregunté qué le diría a quienes sienten que ya recibieron el knockout, que están en el suelo y que la vida prácticamente les está contando los últimos segundos.
También le pregunté si alguna vez había experimentado esos momentos en los que parece que todo está en contra. Su respuesta fue personal y reveladora. Jonás habló de sus hijos y de cómo ellos representan una motivación fundamental cuando aparecen los obstáculos.
«En cualquier momento que la vida me llega a estresar, que llega algo a ser un gran obstáculo, pues yo (…) no hay nada más que con esa emoción de Liborio de seguir adelante, pues de ver que lo tienes que hacer por ellos».
No necesitó una fórmula mágica ni una frase motivacional de calendario. Habló de algo mucho más profundo: encontrar motivos para continuar, recordar a quienes dependen de nosotros y entender que nuestra lucha puede tener un significado que va más allá de lo individual.
Porque levantarse no siempre significa que uno sea invencible; a veces significa que todavía hay alguien por quien vale la pena intentarlo.
Campeón Gabacho, escrita y dirigida por Jonás Cuarón, con guion de Aura Xilonen y el propio director, está protagonizada por Juan Daniel García Treviño, Leslie Grace, Rubén Blades, Eddie Marsan, Rosario Dawson y Dolores Heredia. La producción cuenta además con una propuesta musical que reúne canciones e interpretaciones de artistas como Maluma, Alemán, Santa Fe Klan, Anitta, Grupo Frontera, Los Tigres del Norte y Rawayana, entre otros.
Después de conversar con Jonás Cuarón queda claro que Campeón Gabacho no es solamente una historia sobre migración o boxeo. Es una invitación a mirar al otro sin prejuicios, a reconocer el valor de la educación, a entender la importancia de la comunidad y, sobre todo, a no perder la capacidad de levantarnos.
Me quedo con una idea que atraviesa toda la conversación: todos, en algún momento, hemos sentido que la vida nos ha puesto contra las cuerdas. Algunos hemos tenido la fortuna de encontrar una mano que nos ayude a levantarnos; otros todavía están buscando esa comunidad que les recuerde que no están solos.
Y quizá ese sea el verdadero campeonato que tenemos que ganar: no dejar de luchar, pero tampoco olvidar que hay otras personas peleando a nuestro lado. Porque, como nos recuerda esta historia, la vida puede golpearte muchas veces, pero no tiene por qué definirte el último golpe.
¡No se pierdan Campeón Gabacho?
La columna de esta semana ha terminado pueden ir en paz.
¡Escúchenme! de lunes a viernes en el programa donde hacemos entretenimiento educativo y siempre aprendemos algo nuevo De Todo Un Poco con seguro servidor de 10 a 11 de la mañana en Radio BUAP 96.9 FM.
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Educación
Concierto por un ABRAZO Teatro Metropolitan 18 de noviembre 20:30 hrs
Published
2 semanas agoon
22 de octubre de 2026By
admin
A todos los medios de comunicación.
En el marco de la Gira por la vida que lleva a cabo la Comisión Sexta Zapatista,
las compañeras y compañeros emprenderán un viaje a la Ciudad de México
durante el mes de diciembre con el objetivo principal de reunirse con los
colectivos y colectivas de Madres y Familias Buscadoras.
Con el propósito de promover este encuentro histórico y recaudar fondos para
apoyar la organización que supone el viaje de los colectivos de Familias Buscadoras,
así cómo la logística de la reunión entre los grupos de buscadoras y buscadores y las
comunidades Zapatistas, hemos decidido organizar un concierto.
Este próximo 18 de noviembre en el Teatro Metropolitan, se llevará a cabo el
Concierto por un Abrazo con la participación de Caifanes, Ely Guerra, Vivir
Quintana, Meme del Real, Kevin Kaarl y un Contingente Jaranero.
Los artistas, músicos, técnicos, y diseñadores involucrados con este esfuerzo
estamos donando nuestro trabajo para lograr un evento que ponga en el centro
eso que es también la finalidad de la búsqueda: la reunión, el encuentro.
Los boletos para este concierto estarán disponibles a partir del próximo viernes
23 de octubre en la plataforma de Ticketmaster a partir de las 11:00 hrs. El cargo por
servicio de Ticketmaster, también será donado a la causa.
Todas las ganancias de este evento serán entregadas a las organizaciones
civiles encargadas de que las familias y madres buscadoras puedan viajar al
encuentro convocado por los compañeros y compañeras zapatistas.
Días después del concierto compartiremos con ustedes los resultados
financieros y la cantidad exacta que será donada.
Con este concierto, aspiramos a que en ese abrazo quepa la mayor cantidad de
gente posible.
Cualquier información que necesiten sobre el encuentro a celebrarse en
diciembre como parte de la Gira por la Vida puede ser consultada en el enlace
zapatista: https://enlacezapatista.ezln.org.mx/
Agradecemos su atención, ojalá puedan ayudarnos a amplificar esta
información.
Colectivo por un ABRAZO


