Opinión

Educación y Tecnología | El interés superior de niños, niñas y adolescentes en México y las TIC.

Published

3 años ago

27 de septiembre de 2023

admin

*Luis Lach.

A veces puedo tener el sentimiento, como lo diría Joaquín Sabina, de ser una voz que clama en el desierto. Pero es imprescindible, si queremos ser un país con futuro, insistir en atender los temas desde la base, y eso significa hablar de educación. Y ojo, que la educación no comienza en primaria. Se debe atender las necesidades de la primera infancia. Existen numerosos estudios, particularmente recomendable me parece el libro Los primeros años. El bienestar infantil y el papel de las políticas públicas., de Samuel Berlinski y Norbert Schady, producido por el Banco Interamericano de Desarrollo, que hace un recorrido de las políticas públicas para la primera infancia en América Latina, donde no es de extrañar la carencia de estas, o que a lo sumo han sido de un muy corto alcance. Estas carencias de políticas adecuadas y suficientes, hacen que como región sea muy difícil pensar en un futuro mejor y diferente si seguimos haciendo lo mismo no atendiendo adecuadamente a esta población que se encuentra en el inicio de la vida. El horizonte deseado debería ser la creación de políticas públicas, donde el desarrollo profesional de quienes atienden a los infantes sea altamente valorado y retribuido, y estos profesionales sean personas preparadas profesionalmente con altos estándares. La realidad es que, -con base en los hallazgos del BID-, a lo más que se llega en la región es a habilitar madres de niños como cuidadoras, lo que le resuelve a los gobiernos en turno dos problemas: el de los cuidados mínimos de los infantes y el de dar empleo a personas que se queden a cargo (con salarios raquíticos, por cierto). Sin embargo, se debe apostar por más, por personas formadas para dar atención integral, basada en afecto, estimulación y todos los elementos que le permitirán al niño y a la niña, desarrollarse plenamente en lo físico y en lo mental en el tramo más determinante que son los primeros años de vida. Pero en lugar de ello, hemos tenido casos en México, donde hemos pasado de guarderías del Estado, como las del IMSS, a bodegones subrogados a particulares que provocaron tragedias como la de la Guardería ABC en Hermosillo, Sonora. De ese tamaño ha sido la irresponsabilidad de quienes creen que privatizando todo al menor costo posible, van hacia algún lado.

En fin, el BID señala que el mayor retorno a la inversión que se hace en temas como el que nos ocupa de la primera infancia, es mucho mayor que el que se hace por los siguientes grupos de edad. Lo que no quiere decir, que ahora sólo se invierta en los más pequeños y en los que siguen no. Pero sí debe considerarse que sea una pirámide bien estructurada que parta en sus esfuerzos comenzando desde la base y donde se haga la mayor aportación de recursos. Siempre me llamó la atención que para las ferias de ciencias (en ferias internacionales que involucran a jóvenes de bachillerato de muchos países) pareciera que el interés por STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Humanidades y matemáticas), naciera en el bachillerato. Es claro que la mayoría de los países que participan en estas ferias impulsan las políticas STEAM, iniciando al revés, por bachillerato y después la Universidad, y menospreciando los niveles previos, cuando el pensamiento científico nace a los 3 ó 4 años de edad, que es donde el niño pregunta los porqués de todo. Por supuesto, quienes triunfan consistentemente en estas ferias, son los jóvenes de países donde se les estimuló desde el inicio a ver la ciencia como algo natural, y emocionante en sus vidas y donde se invirtieron recursos suficientes para producir talentos desde el inicio, con base en políticas públicas bien diseñadas, ejecutadas y evaluadas.

¿Y México cómo se preocupa por sus niños, niñas y adolescentes?

Partamos de la pregunta: ¿Qué es lo que ha hecho el Estado mexicano con relación a la atención de niños, niñas y adolescentes? Pues en el el año 2014 se hizo pública la Ley General de los Derechos de Niños, Niñas y adolescentes, la cual recoge entre otras cosas, los tratados internacionales que ha signado nuestro país, así como las demandas de atención prioritaria de este segmento de la sociedad. De esta ley, se entiende que estos derechos son de interés superior del Estado mexicano, y para ello se crea, al interior de la Secretaría de Gobernación, el SIPINNA, Sistema integral de protección integral de los derechos de niños, niñas y adolescentes. Entre otras dependencias, federales la Secretaría de Educación Pública (SEP) es partícipe de los avances que se hagan en este organismo. Y menciono sólo a la SEP, porque para efectos de nuestro interés, es esta la que relaciona al medio educativo de manera formal con el interés superior de niños, niñas y adolescentes que establece el Estado mexicano y con SIPINNA en lo específico.

La Secretaría de Educación Pública no debe tener como objetivo el bienestar del gremio alrededor del Sindicato Nacional de trabajadores de la educación, sino que su objetivo son los niños, niñas y adolescentes a su cargo. Cuestión que por supuesto entienden, pero que a veces pareciera que se les olvida. Dicho lo anterior y revisando la Ley General de los Derechos de niños, niñas y adolescentes, se señala en el título segundo, artículo 13, numeral XI, el derecho que tienen a la educación, lo cual es natural entenderlo así. Adicionalmente, establece en el numeral XX, el derecho a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Todo esto está presente además en los documentos de SIPINNA. Y aquí es en la SEP, donde nos hemos topado con la iglesia, mi querido Sancho, porque el modelo de la Nueva Escuela Mexicana, si bien es un desarrollo que yo en lo personal valoro muy altamente, en lo que se refiere a las TIC es un retroceso que no aporta:

1. Capacitación a docentes en el adecuado uso de las TIC.

2. Pone en riesgo la seguridad de los usuarios al sugerir hacer búsquedas en internet sin el mayor cuidado a la protección de los datos personales (en el entendido que tengan acceso a internet).

3. No hay un plan de creación de infraestructura tecnológica y equipamiento de equipos de cómputo, así como conectividad en las escuelas públicas del país.

4. Se pone en desventaja a niños, niñas y adolescentes, en un mundo cada vez mas interconectado globalmente, y eso es un hecho Histórico (con H mayúscula). Independientemente del modelo económico, de derecha o izquierda que vivamos en los años siguientes, la globalización, entendida como la interconexión de los ciudadanos del mundo y de sus actividades seguirá la ruta de las TIC y la profundizará con el arribo de la inteligencia artificial. Y ante ello, nuestros niños, niñas y adolescentes deben estar preparados.

En resumen, las prioridades que veo se deben poner en la primera línea de interés, son:

1. Atender de forma clara los supuestos del interés superior de niños, niñas y adolescentes, plasmados en la ley general emitida en 2014, y la creación posterior del SIPINNA, y que queden bien articulados en otras dependencias que atienden a niños, niñas y adolescentes, como parte de sus funciones.

2. Para ello, se deben asegurar presupuestos suficientes que le den certeza a esto.

3. No ceder a tentativas privatizadoras de los lugares de atención a infantes. Antes bien, reforzar el presupuesto dedicado a los espacios que provee el Estado para este efecto.

4. Pero tampoco pretender que se puede subsistir sin la participación de las empresas privadas que se especializan en proveer con plataformas, contenidos, modelos educativos basados en TIC para la educación, etcétera. Insisto, si lo que se quiere es frenar la corrupción, que se haga desde los dos lados de la mesa, y que se aplique la ley, eso se debe hacer sin duda, pero no concluir que mejor no nos vinculamos con este sector, porque supone que todo el mundo está dispuesto a delinquir, y esas generalizaciones no son ciertas y dañan al medio educativo.

4. Armonizar los elementos presentes en la Ley General de los derechos de niños, niñas y adolescentes, con la Nueva Escuela Mexicana. Particularmente en lo relacionado al Derecho a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Les envio saludos afectuosos.

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Educación

Germán Bricio: el mexicano que se prepara para tocar el espacio y convertir un sueño en legado

Published

4 días ago

3 de septiembre de 2026

admin

El Confesionario

Por Ray Zubiri

Hay entrevistas que terminan cuando se apaga el micrófono y hay otras que se quedan dando vueltas en la cabeza. La charla que tuve con Germán Bricio pertenece a la segunda categoría. Y es que hablar con un mexicano que se prepara para viajar al espacio no es precisamente una conversación de todos los días.

Lo primero que pensé cuando tuve a Germán frente al micrófono fue: ¿qué se le pregunta a un hombre que está a punto de cumplir uno de esos sueños que parecían imposibles? Así que fui directo al punto: ¿cómo termina un empresario mexicano preparando las maletas para viajar al espacio?

Germán me respondió con una frase que, desde ese momento, se convirtió en el hilo conductor de nuestra conversación: “Muchas veces no es que dejemos de soñar, dejamos de creer”.

Y ahí entendí que esta historia no comenzaba en una nave espacial, sino muchos años atrás, en la habitación de un niño que tenía pósteres del Apolo 11, de la Luna y de los astronautas. “Yo de niño tenía esta ilusión”, me contó. Soñaba con viajar al espacio, pero con el paso de los años comenzó a pensar que ese sueño no era para él. No era científico, no trabajaba en la NASA y, por lo tanto, parecía imposible.

Germán fue seleccionado por Blue Origin, la compañía aeroespacial fundada por Jeff Bezos, para formar parte de una futura misión suborbital. De concretarse el vuelo, se convertiría en un referente histórico para México como empresario civil que alcanza el espacio sin haber seguido la tradicional formación de un astronauta.

—Germán, pero explícame una cosa: ¿qué se siente saber que vas a viajar al espacio?

“Una persona civil común como yo, un empresario que no somos científicos, matemáticos, que no trabajamos en la NASA o somos americanos, podemos soñar y lograr ir al espacio”.

Y creo que ahí está precisamente lo extraordinario de su historia. No se trata solamente de que Germán pueda viajar al espacio; se trata de que representa la posibilidad de que alguien que alguna vez pensó que un sueño era imposible pueda volver a creer en él.

Germán me explicó que serán seis pasajeros en la cabina y que el vuelo será suborbital. La cápsula alcanzará la llamada línea de Kármán, ubicada aproximadamente a 100 kilómetros de altura, que convencionalmente marca el límite del espacio.

—¿Te consideras astronauta?

“No me gusta denominarme astronauta”, me dijo. “Sino viajero espacial”.

Y esa expresión me gustó. Porque quizá Germán entiende que todavía está viviendo el proceso, que está a punto de convertirse en parte de una historia que apenas comienza.

Después vendrán unos minutos de ingravidez, la cápsula iniciará el descenso y finalmente aterrizarán en el desierto de Texas mediante paracaídas.

Yo no pude evitar imaginar la escena y le pregunté:

—O sea, ¿vamos a verte flotando en el espacio?

La respuesta fue sí, aunque con una precisión importante: no dará la vuelta a la Tierra. Precisamente por eso se denomina vuelo suborbital. La cápsula sube, atraviesa la línea de Kármán, los pasajeros experimentan unos minutos de microgravedad y posteriormente regresan a nuestro planeta.

Durante la entrevista le pregunté algo que considero fundamental:

—¿Dónde está el empresariado mexicano? ¿Por qué no estamos soñando en grande?

Germán fue directo: “Nosotros tenemos que soñar, que soñar en grande, que creérnoslas”.

Y agregó una frase que me pareció particularmente mexicana:

“No soñar en el quinto partido, soñar en que podemos ser los campeones del mundo”.

Ahí entendí que su viaje al espacio también tiene una intención simbólica. Quiere que otros mexicanos comprendan que no hay que conformarse con pensar que ciertas cosas solamente pueden ocurrir en otros países.

“México necesita referentes”, me dijo. “Necesitamos gente a quien seguir, necesitamos líderes en los que podamos replicar cosas buenas para poderlas poner en práctica en nuestra vida, para poder crecer como personas, como mejores seres humanos”.

Cuando le pregunté sobre la preparación, me explicó que deberá mantener una buena condición física y mental, además de recibir capacitación especializada en Texas. El lanzamiento alcanzará aproximadamente 3,700 kilómetros por hora y hasta el asiento de la cápsula será adaptado a sus medidas corporales.

Pero entonces le hice una pregunta mucho más personal:

—¿Qué se necesita para cumplir un sueño?

Su respuesta fue sencilla:

“No puedes tener éxito si no hay un sacrificio, si no hay un esfuerzo”.

Y después remató con una frase que bien podría convertirse en una regla de vida:

“A través de esta persistencia, del trabajo constante, del caernos y levantarnos, caernos y levantarnos como podemos lograr nuestros sueños”.

Eso es quizá lo que más me gustó de nuestra conversación. Porque cuando hablamos de viajar al espacio solemos pensar en tecnología, millones de dólares, cohetes y grandes empresas. Pero Germán terminó llevando la conversación a algo mucho más sencillo: trabajo, disciplina y perseverancia.

Hay una experiencia que Germán espera con especial emoción: mirar la Tierra desde el espacio.

Me explicó que cuando uno observa nuestro planeta desde afuera ocurre algo que puede cambiar la perspectiva. Ya no se ven las fronteras. No se ve México, Estados Unidos, Europa o Asia como los conocemos en un mapa. Se ve un solo planeta.

Inevitablemente llegó la pregunta incómoda.

—¿Cuánto cuesta viajar al espacio?

Germán sonrió, pero la respuesta no pudo ser revelada. Blue Origin no le permite hacer pública esa información. Lo que sí dejó claro es que se trata de una experiencia costosa y que conseguir un asiento tampoco es sencillo, pues existen personas de distintas partes del mundo esperando una oportunidad.

Aunque inicialmente el vuelo estaba contemplado para 2026, la misión se encuentra temporalmente pausada debido a las prioridades de Blue Origin relacionadas con sus proyectos lunares. Por ello, todavía tendremos que esperar la fecha definitiva del lanzamiento.

Pero mientras ese día llega, Germán ya comenzó otro viaje: el de convencer a otros mexicanos de que también pueden alcanzar sus sueños.

Y al final de nuestra conversación le pregunté:

—Germán, ¿qué le dirías a un joven que tiene un sueño, pero piensa que es imposible?

“Así como yo puedo soñar y puedo ir al espacio, ¿cuál es tu sueño que tú puedes lograr y que todos podamos celebrar?”

Me quedo con eso.

Porque quizá no todos vamos a viajar al espacio. Pero todos tenemos un lugar al que queremos llegar.

Y mientras Germán Bricio se prepara para cruzar la línea de Kármán, nosotros podemos comenzar por cruzar nuestras propias líneas de miedo, de conformismo y de incredulidad.

Al final, quizá ésa sea la verdadera enseñanza de esta historia: los sueños no siempre mueren; a veces solamente están esperando que volvamos a creer en ellos.

Y sí, querido lector, aquí entre nos… ¿tú ya volviste a creer en el tuyo?

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Espectáculos

Romina Mimiaga no pidió permiso para hablar de desamor: llegó con “Contesta”

Published

1 semana ago

28 de agosto de 2026

Editor

Por: Anna Torres

Romina Mimiaga presentó oficialmente “Contesta”, una canción de su propia autoría que habla de una relación que comenzó entre ilusiones, caricias y promesas, pero terminó con una pregunta que queda flotando en el aire: ¿quién fue capaz de entregarlo todo y quedarse con las manos vacías?

La joven cantautora de Tuxtla Gutiérrez Chiapas presentó su nueva canción en el Breve Espacio, en una noche de música, amigos, despecho y una buena dosis de emociones.

La canción no intenta disfrazar el dolor. Lo pone sobre la mesa y lo convierte en música.

La relación de Romina con la música comenzó desde pequeña. A los siete años encontró en el saxofón uno de sus principales medios de expresión, instrumento que con el paso del tiempo se convirtió en una de las características de su identidad artística.

Más que acumular instrumentos, Romina fue construyendo herramientas para contar historias su propuesta parte de experiencias personales relacionadas con el amor, el desamor, la pérdida y el crecimiento. En sus canciones existe una intención clara: tomar aquello que duele, aquello que cuesta explicar y convertirlo en una melodía que pueda ser compartida.

La canción representa así algo más que un lanzamiento. Es una fotografía de una etapa en la vida de una artista que comienza a construir su propio repertorio y a definir la voz con la que quiere presentarse ante el público.

Entre coros, aplausos y la compañía de amigos, compañeros y personas que acudieron por primera vez a conocer su proyecto, Romina presentó un repertorio que hizo un recorrido por diferentes historias de amor, pérdida y nostalgia.

La lista incluyó canciones covers como “Desvelado”, “Algo más”, “El sol no regresa”, “¿Me das permiso?”, “Tu cárcel”, “Mentira”, “A puro dolor”, “Un hombre normal”, “No lo beses”, “Que vuelvas” y “Te hubieras ido antes”, entre otras.

Romina también aprovechó la noche para compartir parte de lo que sigue en su camino musical presentó estuvo “Quédate un segundo”, próximo lanzamiento que llegará a plataformas digitales, así como “La del proceso”, composición de Marcel Rooijackers que interpretó en una versión acústica.